piątek, 29 sierpnia, 2025

Memory 4.0 – edukacyjne narzędzie online Muzeum Auschwitz

Memory 4.0 to zestaw scenariuszy zajęć oraz materiałów edukacyjnych online przygotowany w języku angielskim przez Międzynarodowe Centrum Edukacji o Auschwitz i Holokauście. Jest on poświęcony losom i prześladowaniom różnych grup deportowanych do niemieckiego nazistowskiego obozu koncentracyjnego i zagłady Auschwitz.

Całość jest skierowana przede wszystkim do nauczycieli i edukatorów, którzy odwiedzili wraz z uczniami Miejsce Pamięci. Przygotowane dla nich scenariusze zajęć oparte są na połączeniu różnych rodzajów źródeł. Ich analiza stanowi podstawę do refleksji o człowieku w obliczu prześladowania i dyskryminacji.

– Nasz pakiet może służyć zarówno uzupełnieniu wizyty na terenie byłego obozu, jak i stanowić podstawę samodzielnej lekcji na temat prześladowań w nazistowskich Niemczech oraz historii obozu Auschwitz. Ponadto formuła materiałów sprawia, że mogą być one z powodzeniem wykorzystane w pracy z innymi grupami, a ich dostępność online daje także możliwość samodzielnej edukacji – powiedział Andrzej Kacorzyk, dyrektor MCEAH.

Pakiet składa się z sześciu powiązanych ze sobą lekcji. Są to: wprowadzenie, prześladowania Polaków i osób innych narodowości jako więźniów politycznych, rasistowskie prześladowania Żydów, rasistowskie prześladowania Romów i Sinti, inne rodzaje prześladowań i podsumowanie.

– Lekcje zawierają zestaw scenariuszy i ćwiczeń wykorzystujących takie metody pracy, jak: burza mózgów, praca w grupach, analiza materiału źródłowego, praca metodą projektową. Każdej z lekcji towarzyszy przewodnik dla edukatora, zawierający: założenia, cele, przebieg pracy oraz merytoryczne i dydaktyczne rekomendacje. Struktura pakietu pozwala realizować go w całości lub też wykorzystać pojedyncze lekcje jako uzupełnienie innych zajęć – powiedziała powiedziała Nataliia Tkachenko. MCEAH, współautorka pakietu.

W każdej z lekcji dokumenty personalne więźniów wytworzone przez obozową administrację zestawione są z fragmentami relacji Ocalałych, którzy opowiadają o swoich osobistych doświadczeniach. Historie dobrano w taki sposób, aby ukazać możliwie jak najszerszą różnorodność obozowego doświadczenia. Źródła są uzupełnione poprzez popularnonaukowe teksty przygotowane na podstawie opracowań historyków Miejsca Pamięci Auschwitz oraz innych badaczy.

– Zastosowane przez nas interdyscyplinarne podejście pozwala spojrzeć na fakty historyczne i metody pracy edukatora z nieco innej perspektywy. W naszych działaniach edukacyjnych niezwykle ważne jest to, by przywracać osobom naznaczonym koszmarnym doświadczeniem Auschwitz ich podmiotowość, by opowiadać ich historie poprzez pryzmat tożsamości i osobistego doświadczenia. Ta filozofia znajduje też swoje odbicie w projekcie Memory 4.0 – podkreśliła Nataliia Tkachenko z MCEAH, współautorka pakietu.

Ostatnia część pakietu – podsumowanie – stawia także ważne pytania dotyczące roli i znaczenia historii we współczesnym świecie. Ma być dla uczestników inspiracją do realizacji własnych działań służących odkrywaniu i zachowywaniu pamięci o różnych dyskryminowanych grupach społecznych, a także przeciwdziałaniu dyskryminacji współcześnie.

Projekt Memory 4.0 jest dostępny bezpłatnie w formie cyfrowej. Projekt powstał we współpracy z Arolsen Archives i został sfinansowany ze środków Fundacji EVZ oraz niemieckiego MSZ w ramach programu YOUNG PEOPLE remember.

ZOSTAW ODPOWIEDŹ

Proszę wpisać swój komentarz!
Proszę podać swoje imię tutaj

Pod naszym patronatem

XI.Legenda STARa

11.LegendA STARa, to zlot pojazdów  zabytkowych organizowany przez Powiat ...

XIII Festiwal Blues pod Piecem

30 sierpnia 2025 r. o godz. 19.00 – Muzeum Przyrody i Techniki w Starachowicach...

Wyniki naboru do projektu “Projektowan...

Narodowe Centrum Kultury rozstrzygnęło nabór do programu szkoleniowego realizow...

Dofinansowanie z Muzeum Historii Polsk...

Muzeum Przyrody i Techniki w Starachowicach otrzymało kolejne dofinansowanie. M...

Pierwsze żniwa 1944. Maszyny z fabryki...

Muzeum Narodowe Rolnictwa w Szreniawie zaprasza: W sobotę, 26 lipca, proponu...